Por segundo año consecutivo, los estudiantes de jardín de infantes de Lenguaje Dual experimentaron la magia del teatro en vivo en la escuela. La artista de marionetas de Waltham, Sarah Nolen, de Puppet Motion Co, y su talentoso equipo aportaron un significado completamente nuevo al término "juego de palabras". Esta actuación dinámica utilizó payasos y títeres para llevar al público a una aventura a través del alfabeto. Las palabras cobraron vida en manos de hábiles intérpretes, que hicieron payasadas con sonidos y letras para crear docenas de personajes interactivos y escenas imaginativas. El público se hizo amigo de las vocales, enseñó trucos a un “Gato” y a un “Perro” y visitó todo un ZOO lleno de sorpresas. Fue la combinación perfecta de educación y entretenimiento: ¡un juego de palabras, literalmente!
Este año, gracias a los fondos generosamente proporcionados por el Mass Cultural Council y el PTO de Lenguaje Dual, nuestros estudiantes de teatro de jardín de infantes también tuvieron la oportunidad de trabajar con la Sra. Sarah Nolen y sus títeres de letras durante sus clases semanales de teatro. A lo largo del mes de marzo, los estudiantes aprendieron los conceptos básicos de lo que se necesita para darle vida a los títeres de letras en el escenario a través de una serie de juegos, actividades e incluso carreras de obstáculos con títeres. Estamos muy agradecidos por los socios comunitarios como Sarah, Harry y Paul (actores de títeres y músicos en la foto) que regresaron un año más para brindarles a nuestros estudiantes de teatro más jóvenes una experiencia teatral tan memorable. Nos complace poder continuar con esta tradición con el taller de letras con títeres, donde los estudiantes pudieron desarrollar no solo sus habilidades de alfabetización académica, sino también sus habilidades de alfabetización social y emocional, al expresar sus sentimientos y personalidades a través de sus títeres en el escenario. ¡Bravo!
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